Archibald Cochrane fandt altså som en af de første ud af, at evidens kan få folk til at lytte. Han var ikke den sidste. I løbet af 90’erne gjorde Tony Blair det til en del af Labours politik, at den skulle være »evidensbaseret«. Ikke kun inden for sundhedsområdet, men også inden for fx social- og […]
Almen dannelse kan defineres som ”en højnelse til humanitet gennem kultur” (Herder), og som sådan er begrebet uden at være nævnt i pagt med folkeskolens formålsparagraf. Dan- nelsesprocessen sker ved at man lever sig ind i det ukendte, sætter sig ud over sig selv for at vende beriget tilbage til sig selv; eller som Storm […]
Angstens løbeild og vind i håret Jeg er god til at cykle. Jeg er faktisk ekspert i at cykle. Det har jeg været lige siden min seks års fødselsdag, hvor min far forsigtigt og prøvende slap sit greb i mig. Et kort sekund var min verden ved at vælte, og som en løbeild spredte angsten […]
Af Dorte Brøchner Jessen & Marie Hyldgaard Kjeldsen ”Det er tidligt om morgenen. En morgen så skøn som den første på jorden! Nybyggerne i Bjørnegrotten kommer vandrende gennem deres skov, og rundt om dem er al forårets herlighed. I alle træer og alle bække og alle grønne krat lever det, det kvidrer og suser og […]
Dannelsesbegrebet har en lang og traditionsrig historie. Det lader sig dog ikke så let indfange i en kort definition. Når vi i Sophia alligevel ønsker at placere dannelse som et helt centralt humanistis kritisk begreb i forhold til skole og uddannelse, skyldes det, at dannelsesbegrebet som teoretisk figur kan bidrage til en udvidet mulighed for […]
Vi starter dagen hjemme i Munkebo, hvor min kone, Lissen, laver smoothies til os. Det har hun gjort i et stykke tid nu, fordi hun synes, at jeg skal have noget at stå imod med igennem retssagen. Jeg har fået smoothies med alt lige fra avocado og spinat, til hvad ved jeg. Lissen er tidligere […]
Hvad sker der, når vi med regneark og statistikker i hånden bruger tal til at sammenligne noget totalt usammenligneligt med en hensigt, der ikke handler om at have øje for os alle som myndige mennesker, men i en hensigt der handler om at få mest muligt økonomisk ud af det? ”Alt har enten en pris […]
Efter at lærerne nu bliver sat mere fri i opfyldelsen af læringsmålene, skal dannelsen atter på dagsordenen og knyttes med et snuptag til de fastsatte kompetencemål. Men det lyder snarere som et kvælertag.Alle har nu indset, at læringsmålstyringen var et korset, der som alle andre snørliv fjernede ilten fra de korsetterede. Derfor skal der nu […]
Hvis man meget kort skal beskrive reformen af den danske folkeskole fra 2014, så handler det grundlæggende om at fortsætte den mangeårige proces med at udsulte formålet med skolen og erstatte det med et antal politisk definerede og operationelle mål for elevernes læring. Der er tale om en endelig cementering af det arbejde man i […]
Filosofi kan – i bedste fald – gøre en forståelse klar. Digtningen kan gøre den nærværende.K.E. Løgstrup, Den etiske fordring I disse år udkæmpes en kamp over alt i vores kulturs mange institutioner og vandhuller: En kamp, der handler om, hvordan vi bedst skaber mening, værdi, beskæftigelse, livsglæde og livsduelighed. Vores arbejdsmarked og hele sociale […]
Æstetisk læring forudsætter »lydhør tilstedeværen, genuin erfaring og eftertænksom refleksion«. Det er det, der skal til for at komme fra indlæring til æstetisk læring.Intet menneske går gennem livet uden at lære. Vi er ›lærende væsener‹. Mulighedsvæsener født med potentialer, der som udgangspunkt er ringe udviklet. Ufærdige væsener, der må lære for at overleve, og vi […]
De nationale test har fået en ny rolle som grundlag for vurderingen af skolens succes. Dermed flyttes fokus fra folkeskolens brede dannelseshorisont, som den kommer til udtryk i fx formålsparagraffen, og i denne artikel vil jeg identificere 4 afledte, poten-tielle problemer ved udviklingen. Problemerne er ikke skarpt adskilte, men viser på hver sin måde en […]
En flok elever kigger interesseret på et kæmpe kunstværk. Fem hængte personer er malet med kulstøv, som næsten driver ned ad billedet. Er det selve livet som løber ud af personerne? Billedet er Erik A. Frandsens værk til projektet På kant med Kierkegaard.I 2013 blev det på forskellig vis markeret, at det var 200 året […]
Den nye folkeskolereform drejer sig først og fremmest om styring af skolen, lærerne og undervisningen. Aftalens målings- og styringsteknologiske indhold truer pædagogikken og lærernes professionsidealer. Reformen indeholder mange modsætninger og lider i høj grad under manglen på forskningsmæssig tyngde, praktisk fornuft og forsvarlig finansiering. Det er derfor usandsynligt, at den kommer til at virke efter […]