Velmenende kræfter taler om ånd, dannelse og formål for døve øren, mens vanviddet fortsætter. Flødeskum taber til rugbrød. ”Lad dem dog snakke…”. Strukturelle magtformer vinder over tænkning … Hvordan undslippe dette alt for triste, ritualiserede og forudsigelige uføre?Kampberedte er vi, og ordene er vore eneste kanoner. Når de taler om læringsmål og fremdriftsreform, taler vi […]
Tilbage i Den blå Betænkning fra 1960 kunne man læse følgende formulering i kapitlet om skolens læseplaner: ”Afgørende vægt må lægges på de kulturelle, moralske og åndelige værdier…”Den gang var det åndelige således integreret i skolens virke, mens det var fors- vundet ud af skoleloven i 1975 for så at dukke op igen i revisionen […]
INTERVIEW. Skal skolen arbejde med elevernes ’åndelige udvikling’? Ifølge loven så skal den faktisk – om end det er en dimension, der har været fortrængt lige siden, den blev indført. Men nu har Religionslærerforeningen besluttet at kaste lys på området. Interview med formand John Rydahl, der her giver sit bud på, hvad ’åndelig udvikling’ er […]
Bestemmelserne for såvel folkeskolen som læreruddannelsen ændres i et væk, uden at det får synderlig effekt. Hvorfor mon? Måske fordi man hver gang griber sagen forkert an og tager fat de forkerte steder. For tiden pågår såvel et evalueringsarbejde af den seneste folkeskolereform og et revisionsarbejde med henblik på justeringer af læreruddannelsen. Over de seneste […]
Angstens løbeild og vind i håret Jeg er god til at cykle. Jeg er faktisk ekspert i at cykle. Det har jeg været lige siden min seks års fødselsdag, hvor min far forsigtigt og prøvende slap sit greb i mig. Et kort sekund var min verden ved at vælte, og som en løbeild spredte angsten […]
Æstetisk læring forudsætter »lydhør tilstedeværen, genuin erfaring og eftertænksom refleksion«. Det er det, der skal til for at komme fra indlæring til æstetisk læring.Intet menneske går gennem livet uden at lære. Vi er ›lærende væsener‹. Mulighedsvæsener født med potentialer, der som udgangspunkt er ringe udviklet. Ufærdige væsener, der må lære for at overleve, og vi […]