#17 Vi må skrotte det skadelige læringsbegreb

<— Tilbage til Sophia-samtaler

I Sophia-samtale nr. 17 har Jens Raahauge besøg af jazzmusiker, konservatorielærer og forsker Jens Skou Olsen, som tegner et vredt billede af et dysfunktionelt uddannelsessystem. Med indførelsen af læringsbegrebet har vi skabt et system, hvor undervisere og elever skal indpasses frem for at være sammen om det væsentlige: at ville kunne noget sammen med nogen, der kan.

Løsningen er ikke at satse på mere frit valg, som er udtryk for rendyrket egoisme, eller på underholdning, som er livstyveri. Tværtom bør vi afskaffe læringsbegrebet og satse på at udfolde et undervisningsunivers, hvor elever og lærere vil noget med hinanden.

Medvirkende: Jens Skou Olsen og Jens Raahauge

Optagelse & klip: Jens Skou Olsen
Redaktion: Jens Raahauge og Jens Skou Olsen

SOPHIA – tænketank for pædagogik og dannelse
#17 Vi må skrotte det skadelige læringsbegreb
Loading
/